7.1 A importância do reconhecimento da aprendizagem anterior

Embora a educação formal seja uma pedra angular no percurso de vida de uma pessoa e deixe uma marca em qualquer pessoa que tenha passado por alguma forma de escolaridade formal, é um facto conhecido que as pessoas adquirem grande parte dos seus conhecimentos, bem como as aptidões e competências que possuem, fora da escolaridade e formação formais. Uma pessoa que não tenha qualquer diploma formal obtido através da educação formal pode, ao mesmo tempo, ter muitas competências e aptidões profissionais que só podem ser adquiridas através de imersão pessoal e outros estilos de aprendizagem.

O Cedefop (Centro Europeu para o Desenvolvimento da Formação Profissional) fornece uma definição do que é a aprendizagem e descreve-a como um processo “no qual uma pessoa absorve informação, ideias e valores, e desta forma adquire conhecimentos, aptidões e competências”. Os vários cenários, arranjos e circunstâncias em que o próprio processo de aprendizagem tem lugar são extremamente diversos e coloridos. Globalmente, existem três tipos de aprendizagem que são reconhecidos internacionalmente: qualificação formal, aprendizagem não formal, e aprendizagem informal. Todos estes tipos de aprendizagem são essenciais e todos desempenham um papel importante no desenvolvimento educacional individual de uma pessoa.

Para beneficiar da aprendizagem formal ou não formal, uma pessoa tem de tomar a decisão de participar num processo de aprendizagem, voluntária ou obrigatoriamente (no caso da escola obrigatória, educação ou formação no local de trabalho) enquanto a aprendizagem informal acontece constantemente e em situações do dia-a-dia. Qualquer que seja a aprendizagem anterior baseada em e onde quer que sejam feitas experiências de aprendizagem – o que têm em comum é que enriquecem a vida de uma pessoa, proporcionam-lhe novas aptidões e competências, permitem-lhe experimentar coisas novas, melhorar os seus conhecimentos e acrescentar à sua personalidade. Para tornar esta aprendizagem visível e tangível, é portanto essencial que a aprendizagem anterior seja reconhecida, a fim de validar os resultados da aprendizagem em contextos profissionais.

Questões reflexivas para o leitor:

1. O que é que aprendeu que o faz sentir orgulhoso e desejar que seja formalmente reconhecido?
2. Porque pensa que é importante reconhecer a aprendizagem anterior?