5.3 Orientamento Integrato post COVID – Cosa abbiamo imparato?
Integrazione di Strumenti di Comunicazione Online
La pandemia del COVID-19 ha cambiato il mondo da tanti punti di vista, uno dei quali è stato l’accelerazione della trasformazione digitale. Sono oggi disponibili molti strumenti finalizzati a rendere accessibile l’apprendimento a chiunque, attraverso la tecnologia, che sono stati ampiamente sfruttati ed utilizati durante la diffusione del COVID – 19 e del conseguente lockdown che c’è stato in tutto il mondo. Questa si è rivelata un’enorme opportunità di apprendimento per tutte quelle persone impegnate nella fornitura di qualsiasi tipo di offerta formativa, per capire cosa funziona e cosa no, a livello di clientela e argomenti trattati.
Alcuni suggerimenti possono essere:
- Stabilire fiducia e aspettative – Un modo corretto e proattivo di avviare un programma di mentoring online è quello di stabilire già dall’inizio eventuali aspettative. Fissare insieme gli obiettivi da raggiungere e renderli il più chiari possibile aiuterà i partecipanti a restare focalizzati e a sentirsi rispettati e ascoltati.
- Essere il più comunicativi possibile – La comunicazione tra mentori e mentee è fondamentale per i programmi di mentoring online al fine di una corretta e significativa riuscita. Una comunicazione costante ed efficace consente un’espressione dettagliata di idee e sentimenti ed una maggior confidenza e affiatamento. Inoltre, promemoria ricorrenti e verifiche da parte del mentore ricorderanno ai partecipanti il loro impegno nei riguardi del programma e li aiuteranno a sentirsi connessi anche al di fuori della relazione di mentoring.
Domande di riflessione per il lettore:
- Pensa a come potresti rendere il tuo programma di mentoring online più accattivante per un gruppo specifico.
- Quali modifiche o accorgimenti potresti apportare per migliorare un programma di mentoring online?