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Capitolo 1: Il Metodo di Orientamento Integrato Bibliografia Abdel – Magied, Y. (2014) What does my headscarf mean to you? [Online] Reperito il 29 Ottobre, 2021 da Yassmin Abdel-Magied: What does my headscarf mean to you? | TED Talk eu (2021) Beyond NEET(D)s Report [Online]. Reperito il 26 Ottobre, 2021 da https://www.findyourtrack.eu/beyondneetdsreport/ Navarro, R. … Leggi tutto
Capitolo 1: Il Metodo di Orientamento Integrato Risorse Utili Suggerimenti per i mentori: https://www.guider-ai.com/blog/how-to-be-a-good-mentor Suggerimenti riguardanti la sessione di presentazione con i mentee: https://www.guider-ai.com/blog/how-to-run-a-successful-intro-session-with-your-mentee Suggerimenti riguardanti il processo di affiancamento: https://my.lerner.udel.edu/wp-content/uploads/Skills_for_Sucessful_Mentoring.pdf Suggerimenti riguardanti la comunicazione con i mentee: https://www.counseling.org/docs/default-source/Communications-/listening-amp-communication-skills-for-mentors-final2e3926f16116603abcacff0000bee5e7.pdf?sfvrsn=2 Suggerimenti riguardanti la costruzione di una relazione di fiducia: http://dusseldorp.org.au/wp-content/uploads/2006/12/MODULE-8_-Building-Relationships.pdf
IGM Toolkit per il Professionista Attività del capitolo 1 Attività 1 Da chi sei ispirato? Attività 3 Usare i Fattori di Progresso nel Processo di Orientamento Attività 5 Riconoscere il Progresso all’interno del nostro Percorso Attività 2 Mappa dell’Empatia Attività 4 Divenire consapevoli dei propri pregiudizi inconsci Attività 6 Mappa Visiva
1.4 Presentazione del ‘Client Journey’ Il “client journey” (percorso del cliente, dell’assistito) è il processo attraverso cui il proprio mentee s’interfaccia con te o con altri che possono essere coinvolti nell’iter di individuazione e raggiungimento degli obiettivi. Al fine di assicurarsi che il proprio mentee raggiunga i suoi obiettivi, devi prima di tutto capire cosa … Leggi tutto
1.3 Verso un Modello di Orientamento Integrato In base alle problematiche che sono emerse dalla relazione dello studio condotto nella prima fase di questo progetto (IO1) ed in base ai fattori di progresso che sono stati delineati, il consorzio del progetto Beyond Neet(d)s ha sviluppato un Modello di Orientamento Integrato al fine di supportare i … Leggi tutto
1.2 Divenire consapevoli dei propri pregiudizi inconsci È molto importante, quando si lavora con gruppi diversi di mentee, essere consapevoli dei propri pregiudizi inconsci. È ugualmente importante che anche i giovani, con i quali stiamo lavorando, lo siano dei propri. Per cui, cosa s’intende per pregiudizio inconscio e perché è così importante? Il pregiudizio è … Leggi tutto
1.1 Chi è il mio mentee e come posso delineare il suo progresso? Lavorare con i NEET come Gruppo Target Quando si lavora con un gruppo target descritto come ” giovani adulti che non risultano occupati, non studiano o non seguono una formazione, che tendono ad essere difficili da raggiungere e altamente svantaggiati”, non dovrebbe … Leggi tutto