Anna Schneider

6.4 Motivieren Sie Ihren Mentee für eine berufsbezogene Lernerfahrung Motivation ist der Prozess, jemanden so zu ermutigen, dass er/sie dazu gebracht wird, sich mit Begeisterung zu verhalten, um ein gewünschtes Ziel zu erreichen. Um unsere Zielgruppen auf ihre künftige Karriere auf dem Arbeitsmarkt vorzubereiten, muss man sie zum Lernen motivieren. Dies gilt auch für eine … Weiterlesen …

6.3 Einbindung von Arbeitgeber:innen in Initiativen für berufsbezogenes Lernen Dieses Unterkapitel befasst sich mit der effektiven Einbindung von Arbeitgeber:innen und der Frage, wie man Beziehungen zu lokalen Unternehmen aufbaut und wie man das aufnehmende Unternehmen auf eine WBL-Erfahrung vorbereitet und unterstützt. Das Gesamtziel besteht daher darin, Ihre Fähigkeiten zur Zusammenarbeit mit Arbeitgeber:innen zu stärken, um … Weiterlesen …

6.2 Leitlinien für den Einsatz des berufsbezogenen Lernens als Teil eines integrierten Beratungsansatzes Wie können Ihrer Meinung nach WBL-Erfahrungen in einem integrierten Beratungsansatz nützlich sein? Dies ist die erste Frage, die Sie sich als Mentor:in stellen sollten, bevor Sie diese Art von Aktivität in einem integrierten Beratungsmodell vorschlagen, insbesondere wenn sie sich an stark benachteiligte … Weiterlesen …

6.1 Was ist arbeitsbezogenes Lernen? Wir sind sicher, dass Sie als Mentor:in auf die eine oder andere Weise bereits von arbeitsbezogenem Lernen in Ihrer Arbeit Gebrauch gemacht haben. In diesem Kapitel werden wir jedoch mit Ihnen einige grundlegende Konzepte in Bezug auf arbeitsbezogene Lernmöglichkeiten analysieren. Wir werden verschiedene Aspekte des berufsbegleitenden Lernens durchgehen, um eine … Weiterlesen …