6.4 Motivování svého svěřence pro pracovní zkušenost
Motivace je proces povzbuzování někoho způsobem, který ho vede k tomu, aby se choval s nadšením, aby dosáhl požadovaného cíle. Chcete-li naše cílové skupiny připravit na jejich budoucí uplatnění na trhu práce, musíte je motivovat k učení. To platí i pro aktivitu WBL. Proto je důležité podporovat motivaci mladých účastníků k učení, protože její existence je smysluplná pro akt učení k cílům, kterých má být dosaženo. Ve skutečnosti mladý člověk, který byl motivován se něco naučit, se to pokusí naučit dobře a pečlivě a doufá, že dosáhne dobrých výsledků. Motivace je samozřejmě důležitým prvkem pro učení, ale je také velmi klíčovým faktorem pro vysoce znevýhodněné NEET, kteří jsou často silně demotivovaní a mají často nízké sebevědomí. To je důvod, proč vaše role mentora spočívá v neustálém povzbuzování vaší cílové skupiny během celého přístupu integrovaného poradenství.
Monitorování a sledování pokroku vaší cílové skupiny a také informování vašich svěřenců o nich bude jistě klíčovým prvkem podpory při jejich motivaci jak pro úspěch WBL zkušenosti, tak pro jejich budoucí profesní úspěch. Abyste své svěřence neustále motivovali k WBL, existuje mnoho dostupných nástrojů a jsme si jisti, že alespoň některé z nich již znáte. V této podkapitole však stručně vysvětlíme osobní deník a faktory pokroku vyvinuté v projektu Beyond NEET(d)s, které můžete použít jako kontrolní seznam umožňující vašim svěřencům mít kontrolu nad tím, co se děje ve WBL.
Osobní deník
Vyvinutím OSOBNÍHO DENÍKU ZKUŠENOSTI WBL jako klíčové metody zaznamenávání každodenních aktivit na stáži se mladí svěřenci naučí, jak jej hodnotit a jak rozhodovat, zda splnilo očekávání. To zvýší motivaci, protože budou moci neustále sledovat svůj pokrok a rozhodovat se o své budoucí kariéře. Můžete poukázat na to, že některé z věcí, které mentorovaný vidí a dělá, když je na stáži, bude užitečné popsat v budoucích žádostech o zaměstnání, v životopisu a zmínit při pracovních pohovorech.
„Zapisování úkolů, které jste každý den dělali, vám také pomůže zamyslet se nad zážitkem WBL a tím, co vám přineslo. Je také nezbytné napsat, jak se cítíte při vykonávání konkrétních věcí, protože vám to může pomoci při rozhodování o budoucí volbě povolání.“: to je něco, co můžete jako mentor říci, abyste své svěřence motivovali pro WBL.
V sadě nástrojů Beyond NEET(d)s můžete najít aktivitu, která vám ukáže, jak můžete pomoci svým svěřencům při vytváření jejich vlastního osobního deníku pro WBL, abyste je zapojili do této zkušenosti a přiměli je přemýšlet o výsledcích. Studenti jsou více motivováni konstruktivními metodami učení, proto je pro ně kreslení a sestavování vlastního osobního deníku podle našeho názoru poutavější.
Kontrolní seznam sebehodnocení založený na faktorech pokroku Beyond NEET(d).
Následující tabulka byla navržena projektovým partnerstvím Beyond NEET(d)s. Definuje 5 hlavních oblastí, do kterých bylo rozděleno 20 faktorů pokroku pro model integrovaného poradenství vyvinutý partnery. Můžete jej použít se svými svěřenci, abyste s nimi diskutovali, reflektovali a sledovali jejich pokrok během WBL. Mohou jej dokonce použít jako kontrolní seznam pro sebereflexi, zdůrazňující jejich pokroky a oblasti, ve kterých je třeba se zlepšit. To může být velmi obohacující a motivující!
Konečně, jak již bylo vysvětleno v podkapitole 6.2, ujasněte si cíle. Pro účastníky je velmi frustrující dokončit úkol, pokud neexistují jasně definované cíle. Mentorovaní chtějí a potřebují vědět, co se od nich očekává, aby zůstali motivovaní pracovat. Před zahájením aktivity WBL si proto s nimi nezapomeňte stanovit jasné učební cíle! Můžete dokonce mluvit přímo se svými svěřenci o jejich očekáváních, aby nedošlo ke zmatku a měli jasné cíle, ke kterým se mají dopracovat.
Pro definování jasných a realistických cílů můžete použít techniku SMART cílů (uvedenou v podkapitole 6.2). Použití jasných cílů je dalším důležitým prvkem pro udržení vysoké motivace svěřenců během WBL! V každém případě motivace závisí na každém mentorovaném a my vám radíme použít ten nejvhodnější nástroj pro specifické potřeby vašich mladých klientů. Rozhodně neexistují správné a špatné metody a techniky, jak je motivovat, a pro každého svěřence musíte najít tu nejvhodnější!
Reflektivní otázky pro čtenáře:
- Jakou roli může hrát sebehodnocení v motivačním procesu vašich svěřenců během aktivity WBL?
- Jak můžete pomoci svým svěřencům proměnit překážky v motivační pobídky během jejich WBL?
- Jaké nástroje používáte, abyste motivovali své svěřence během aktivit WBL?