5.3 Integrované poradenství po COVID – co jsme se naučili?

Integrace online komunikačních nástrojů

Pandemie COVID-19 změnila náš svět mnoha způsoby, včetně zrychlení digitální transformace. Nyní je k dispozici mnoho nástrojů zaměřujících se na zpřístupnění učení všem prostřednictvím technologií, které byly široce používány během vzestupu COVID-19 a následných uzávěr, ke kterým došlo po celém světě. Pro lidi, kteří se zabývají jakýmkoli druhem vzdělávání, to byla obrovská příležitost k učení, aby zjistili, co pro jejich publikum a téma funguje dobře a co ne.

Některé obecné rady jsou:

Vytvořte si důvěru a očekáván í– Velmi zdravým a proaktivním způsobem, jak zahájit virtuální mentorský program, je stanovit očekávání od začátku. Stanovení společných cílů k dosažení pomůže účastníkům soustředit se a cítit se respektováni a slyšeni.
Buďte maximálně komunikativní – Komunikace mezi mentory a mentorovanými je nezbytná pro to, aby virtuální mentorské programy vzkvétaly a byly co nejúspěšnější a smysluplnější. Neustálá a smysluplná komunikace umožňuje jemné vyjádření pocitů a myšlenek a lepší intimitu a pocit sounáležitosti. Časté připomínky a kontroly od mentora navíc účastníkům připomenou jejich závazek k programu a pomohou jim cítit se propojeni i mimo mentorský vztah.

Reflektivní otázky pro čtenáře:

Přemýšlejte o tom, jak můžete svůj virtuální mentorský program učinit přitažlivějším pro konkrétní skupinu. Jak byste to udělali?
Jaké změny nebo úpravy byste mohli provést na svém stylu mentorování pro implementaci online mentoringového programu?